校园 V R
首页 > 校园 V R > VR虚拟实训教学中心--虚拟现实实训室

VR虚拟实训教学中心--虚拟现实实训室


2018-05-10 17:49 34 0

虚拟现实是一种具有沉浸感、临场感和多维感的高级人机界面,学生能够通过多种感官渠道与它进行实时交互。学生通过感官、语言、手势甚至表情等比较“自然”的方式与计算机进行交互,完全置身与一个“超越现实、身临其境”的综合学习环境中。

虚拟现实是一种具有沉浸感、临场感和多维感的高级人机界面,学生能够通过多种感官渠道与它进行实时交互。学生通过感官、语言、手势甚至表情等比较“自然”的方式与计算机进行交互,完全置身与一个“超越现实、身临其境”的综合学习环境中。学生在这个全新的环境中,自主学习的空间更加广阔,创造性的思维更加活跃,学习交过获得了空前的提高。

 



VR虚拟实训教学中心--虚拟现实实训室


虚拟现实实训室教学优势:


1.培养学生的思维能力和探索能力


虚拟现实打破了传统的单向传授知识的教学模式,学生可以最大限度发挥主动性和积极性,开导学生思维的流畅性、变通性和精细性,为培养学生的发散思维提供了丰富的资源和便利的空间。将学生的学习、练习及自我测验结合起来,形成一种生动、活泼、积极的教学方式。


2.因人施教、因材施教,提高学生学习的主动性


由于学生各自有不同的社会、文化背景,知识结构和个性特征,使得每个人的学习风格、思维方式也有显著差别。在传统的教学模式下,教室不可能为每一位学生制定个性化的教育计划。但虚拟现实所提供的人机交互的特点却是用于个性化教育,因人施教、因材施教,培养出高素质的综合型人才。


3.彻底打破时间、空间的限制


以往的教学手段交流只能限于师生之间,学生和学生之间缺乏协作,而虚拟现实实训室教学不受空间位置的限制,可让远距离的师生或位置分散的学生“共处于”一个虚拟空间中。此外虚拟现实系统可以虚拟历史人物、为人、名人、教师、学生、医生等各种人物形象,创设一个人性化的学习环境,使远程教育的学生能够在自然、亲切的气氛中进行学习。


4.通过虚拟现实获得隐形知识


隐形知识就是通过行为表现的不能加以系统描述的、不能正规传递和反思的知识。在虚拟环境中,学习者接触的学习材料不再是单纯的符号的知识,而是进行与实践有本质关联的活动,因此在学习显性知识的同时,也学习了隐形知识。


5.弥补教学条件的不足,避免危险


使用虚拟现实可给学习者提供机会去尝试不同的选择,但没有做“真实的事情”时所带有的危险、费用或实践消耗。人们还可尝试在现实世界里不可能做的各种方案,确定哪个方案表明了最佳的实践途径。


6.创设良好的虚拟学习环境,实现实景化教学


虚拟现实技术可以解决网络教育环境下真实情景可视化的创建。虚拟现实技术是创设真实情景的最有效工具,其通过构建事物发展变化的虚拟环境,不仅对参与者产生视觉、视听、触觉、嗅觉等各种感官刺激信息,给参与者一种身临其境的感觉,沉浸到具有逼真效果的环境中。


分享好友:

相关推荐

  • Lifeliqe与微软合作,将HoloLens带入课堂
  • VR教育能够为年轻人带来一个“月光宝盒式时光机”
  • HTC与Lifeliqe联合,欲打造VR+教育的未来
  • VR First将在全球高校建设50家VR实验室
  • 【发布者:VREDU】
     标签:教育VR游戏体验
    本文由 VREDU 转载,再次转载需注明出处和链接

    评论(0条评论)

    登录
      暂无评论